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Pensar antes de hablar: cómo controlar la mente permite a los niños desarrollar el lenguaje
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Pensar antes de hablar: cómo controlar la mente permite a los niños desarrollar el lenguaje

Gorka Vergara Carrasco, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea; Gorka Ibaibarriaga, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, and Joana Acha Morcillo, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea El lenguaje es uno de los logros más fascinantes del desarrollo humano. Empieza con un simple gesto, como señalar con el dedo siendo bebés, y en pocos años evoluciona hacia la adquisición de miles de palabras y reglas gramaticales que permiten comunicar ideas complejas, tanto oralmente como por escrito. Dada su enorme complejidad, el aprendizaje del lenguaje es uno de los mayores desafíos durante la infancia. Por eso, la biología dota a los niños de mecanismos innatos para absorber y procesar el lenguaje de su entorno. Sin embargo, n...
Investigadores desarrollan una aplicación de inteligencia artificial para conectar a padres y niños autistas con baja capacidad verbal
Actualidad, Investigación, Medicina, Psicología, Resto del Mundo, Tecnología en la salud

Investigadores desarrollan una aplicación de inteligencia artificial para conectar a padres y niños autistas con baja capacidad verbal

Para muchas familias de niños con autismo mínimamente verbal (AVM), la comunicación suele ser una ardua tarea. Pero ahora, gracias a una nueva aplicación con inteligencia artificial desarrollada por investigadores de KAIST en colaboración con NAVER AI Lab y el Centro de Desarrollo Infantil Dodakim, los padres por fin disfrutan de momentos de auténtica conexión con sus hijos. por el Instituto Avanzado de Ciencia y Tecnología de Corea (KAIST) Un equipo de investigación dirigido por el profesor Hwajung Hong del Departamento de Diseño Industrial ha desarrollado "AAcessTalk", una herramienta de comunicación basada en inteligencia artificial (IA) que permite una comunicación genuina entre niños con autismo y sus padres. Esta investigación fue reconocida por s...
Cómo el cerebro nos permite inferir emociones
Actualidad, Investigación, Medicina, Psicología, Resto del Mundo

Cómo el cerebro nos permite inferir emociones

Xiaowei Gu y Joshua Johansen, del Centro RIKEN de Neurociencia en Japón, han descubierto circuitos clave en el cerebro de ratas que permiten el aprendizaje de emociones inferidas. El estudio revela cómo la parte frontal del cerebro se coordina con la amígdala —una región cerebral importante para formas simples de aprendizaje emocional— para posibilitar esta capacidad emocional de orden superior. por RIKEN Publicado en Nature , este estudio es el primero en mostrar cómo el cerebro codifica modelos internos de emoción similares a los humanos. ¿Qué son las emociones inferidas? Imaginemos a una niña que observa con frecuencia cómo una avispa entra y sale de su nido en el bosque cerca de su casa. Un día, la avispa la pica por primera vez, una experiencia aterradora qu...