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Etiqueta: desarrollo cognitivo

Más que una simple estación de relevo: el tálamo puede guiar el ritmo del desarrollo y la plasticidad del cerebro
Actualidad, Centros de Investigación, Europa, Medicina, Neurología, Psicología

Más que una simple estación de relevo: el tálamo puede guiar el ritmo del desarrollo y la plasticidad del cerebro

Se sabe que el cerebro se desarrolla gradualmente a lo largo de la vida humana, siguiendo un patrón jerárquico. Primero, se adapta para apoyar funciones básicas, como el movimiento y la percepción sensorial, y luego avanza hacia capacidades humanas más avanzadas, como la toma de decisiones. Por Ingrid Fadelli , Phys.org Investigadores de la Universidad de Pensilvania y otros institutos, dirigidos por el investigador principal, el Dr. Theodore Satterthwaite, llevaron a cabo recientemente un estudio destinado a comprender mejor cómo el tálamo , una estructura profunda dentro del cerebro que se sabe que está involucrada en el procesamiento y enrutamiento de la información sensorial, podría contribuir al desarrollo del cerebro a lo largo del tiempo. Sus hallazgos,&nb...
¿Existe una relación entre el TDAH y el control de la vejiga?
Actualidad, Enfermedades, Estados Unidos, Investigación, pediatría, Psicología

¿Existe una relación entre el TDAH y el control de la vejiga?

A muchos padres les sorprende saber que el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los problemas con el control de la vejiga o para ir al baño a menudo van de la mano. por Julie Cheng y Kathleen Kieran El TDAH puede causar dificultades para controlar la vejiga por varias razones. Es una afección en la que el lóbulo frontal del cerebro presenta un problema de procesamiento. Esto puede afectar la capacidad del cerebro para interpretar las señales de la vejiga cuando está llena. Por otro lado, el control de los impulsos y las distracciones pueden retrasar el desarrollo de hábitos urinarios saludables en el niño. Los niños con TDAH también pueden tener afecciones coexistentes que afectan su micción, como estreñimiento, problemas de sueño...
Las pruebas cognitivas en la infancia pueden ofrecer información sobre la inteligencia a los 30 años y más.
Actualidad, Estados Unidos, Investigación, Medicina, Opinión, pediatría

Las pruebas cognitivas en la infancia pueden ofrecer información sobre la inteligencia a los 30 años y más.

Observar a un bebé balbucear, jugar e interactuar con otros puede proporcionar información útil sobre cómo podría ser su capacidad cognitiva décadas más tarde, según una nueva investigación de la Universidad de Colorado Boulder publicada en la revista PNAS . por Lisa Marshall, Universidad de Colorado en Boulder El estudio de más de 1000 gemelos reveló que las pruebas realizadas a los 7 meses de edad pueden ayudar a predecir el rendimiento cognitivo a los 30 años. También reveló que el entorno del bebé desempeña un papel más importante en la formación de la cognición a lo largo de la vida de lo que los científicos creían. Incluso podría influir en el riesgo de demencia en etapas posteriores de la vida, según los autores. "Nuestros hallazgos resaltan las ...
Pensar antes de hablar: cómo controlar la mente permite a los niños desarrollar el lenguaje
Actualidad, Ciencia en la salud, España, pediatría, Psicología, Salud

Pensar antes de hablar: cómo controlar la mente permite a los niños desarrollar el lenguaje

Gorka Vergara Carrasco, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea; Gorka Ibaibarriaga, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, and Joana Acha Morcillo, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea El lenguaje es uno de los logros más fascinantes del desarrollo humano. Empieza con un simple gesto, como señalar con el dedo siendo bebés, y en pocos años evoluciona hacia la adquisición de miles de palabras y reglas gramaticales que permiten comunicar ideas complejas, tanto oralmente como por escrito. Dada su enorme complejidad, el aprendizaje del lenguaje es uno de los mayores desafíos durante la infancia. Por eso, la biología dota a los niños de mecanismos innatos para absorber y procesar el lenguaje de su entorno. Sin embargo, n...
Los niños nacidos antes de las 34 semanas muestran un retraso cognitivo duradero con respecto a sus compañeros
Actualidad, Europa, Investigación, Medicina, pediatría, Salud Pública

Los niños nacidos antes de las 34 semanas muestran un retraso cognitivo duradero con respecto a sus compañeros

Investigadores del Instituto Karolinska informan que los niños nacidos antes de las 34 semanas de gestación presentan déficits persistentes en las capacidades cognitivas entre los 9 y los 10 años. Estas deficiencias parecen ser independientes del nivel socioeconómico, la predisposición genética y los factores de riesgo prenatales o específicos del niño. Se observaron puntuaciones más bajas en vocabulario, memoria de trabajo, memoria episódica y tareas de evocación. Los niños nacidos prematuramente (34-36 semanas) o a término (37-38 semanas) tuvieron un rendimiento comparable al de los nacidos a término. por Justin Jackson, Medical Xpress El parto prematuro afecta a aproximadamente 13 millones de bebés en todo el mundo cada año y sigue siendo una de las principales causas de m...
La investigación sobre realidad virtual muestra cómo la ansiedad temporal puede afectar el aprendizaje
Actualidad, Estados Unidos, Investigación, Psicología, Salud Pública, Tecnología en la salud

La investigación sobre realidad virtual muestra cómo la ansiedad temporal puede afectar el aprendizaje

Un breve episodio de ansiedad puede tener una mayor influencia en la capacidad de una persona para aprender qué es seguro y qué no. Una investigación publicada recientemente en npj Science of Learning utilizó un juego de realidad virtual que consistía en recoger flores con abejas en algunas de ellas que picaban al participante, simulado mediante una leve estimulación eléctrica en la mano. por el Centro Médico de la Universidad de Rochester Los investigadores trabajaron con 70 participantes neurotípicos de entre 20 y 30 años. Claire Marino, asistente de investigación en el Laboratorio ZVR, y Pavel Rjabtsenkov, estudiante de posgrado en Neurociencia en la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Rochester, fueron los primeros coautores del est...
Nuevos conocimientos sobre cómo la corteza motora humana codifica la escritura compleja
Actualidad, Avances Científicos, Europa, Investigación, Medicina, Tecnología en la salud

Nuevos conocimientos sobre cómo la corteza motora humana codifica la escritura compleja

En comparación con otras especies animales, los humanos pueden planificar y ejecutar tareas motoras muy sofisticadas, incluyendo la capacidad de escribir caracteres complejos con las manos. Por Ingrid Fadelli, Medical Xpress El decodificador neuronal dependiente del estado. Crédito: Qi et al. Si bien numerosos estudios previos han intentado comprender mejor los fundamentos neuronales de la escritura a mano y otras capacidades motoras humanas complejas, estos aún no se han dilucidado por completo. Estudios previos demostraron que la corteza motora desempeña un papel crucial en la capacidad humana de traducir intenciones en acciones. Sin embargo, los procesos mediante los cuales permite la ejecución de movimientos precisos y secuenciales, como los asociados con la es...
Estudio confirma vínculo entre dieta materna y riesgo para la salud conductual infantil
Actualidad, Alimentación, Alimentación y Salud, Estados Unidos

Estudio confirma vínculo entre dieta materna y riesgo para la salud conductual infantil

Investigadores del Centro de Innovación en Salud Mental de la Universidad de Salud y Ciencias de Oregón han descubierto que la dieta materna durante el embarazo, específicamente durante el tercer trimestre, podría estar asociada con un mayor riesgo de trastornos de salud mental en la descendencia. por Nicole Rideout, Universidad de Salud y Ciencias de Oregón Cronología del estudio. Crédito: Scientific Reports (2025). DOI: 10.1038/s41598-025-91886-0 Estos hallazgos refuerzan la creciente evidencia de que los factores de salud materna influyen en el neurodesarrollo infantil, es decir, en la formación y el funcionamiento del cerebro. El estudio, publicado en Scientific Reports , evaluó los efectos de la dieta materna en el segundo y terce...
Los metabolitos sanguíneos están relacionados con el crecimiento infantil y los hitos cognitivos
Actualidad, Canadá, Centros de Investigación, Enfermedades, pediatría

Los metabolitos sanguíneos están relacionados con el crecimiento infantil y los hitos cognitivos

Investigadores de la Universidad McMaster han identificado pequeñas moléculas en la sangre que pueden afectar el desarrollo infantil temprano, mostrando cómo la exposición alimentaria, las experiencias tempranas de vida y la salud intestinal pueden influir en el crecimiento y los hitos cognitivos de un niño. por la Universidad McMaster Gráfico acíclico dirigido (DAG) de la asociación entre el metaboloma sérico infantil y el desarrollo infantil temprano. Crédito: eLife (2025). DOI: 10.7554/eLife.97982 Un equipo de McMaster colaboró ​​con científicos brasileños para realizar un análisis metabolómico no dirigido de muestras de sangre tomadas de más de 5.000 niños de entre seis meses y cinco años como parte del estudio Encuesta Nacional Brasileña de Nutrició...
Los psicólogos descubren que los niños aprenden incluso cuando no prestan atención
Actualidad, Canadá, Investigación, pediatría, Psicología

Los psicólogos descubren que los niños aprenden incluso cuando no prestan atención

¿Es usted un padre o un maestro frustrado porque los niños que lo rodean no parecen prestar atención cuando intenta enseñarles algo? No tiene por qué estarlo, afirman los psicólogos de la Universidad de Toronto. Por Michael Pereira, Universidad de Toronto Una nueva investigación del Departamento de Psicología de la Facultad de Artes y Ciencias ha descubierto que los niños aprenden igual, ya sea que lo intenten o no; los adultos, por el contrario, tienden a ignorar la información a la que no prestan atención . Los hallazgos se describen en un nuevo estudio publicado en la revista Psychological Science . "No te enojes con el niño que está haciendo saltos de tijera mientras lees un libro", dice la autora principal del estudio, Amy Finn, profes...
Los niños que asisten a escuelas con más ruido de tráfico muestran un desarrollo cognitivo más lento
Actualidad, España, Psicología, Salud

Los niños que asisten a escuelas con más ruido de tráfico muestran un desarrollo cognitivo más lento

El ruido del tráfico rodado es un problema generalizado en las ciudades cuyo impacto en la salud de los niños sigue sin conocerse bien.  por el Instituto de Salud Global de Barcelona Un nuevo estudio realizado en 38 escuelas de Barcelona sugiere que el ruido del tráfico en las escuelas tiene un efecto perjudicial en el desarrollo de la memoria de trabajo y la atención en los alumnos de primaria. Los hallazgos de este estudio, liderado por el Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal), se han publicado en PLoS Medicine . El estudio, que forma parte del proyecto BREATHE y ha sido liderado por los investigadores Maria Foraster y Jordi Sunyer, ha incluido a 2.680 niños de entre 7 y 10 años. Para evaluar el posible impacto del ruido del tráfico en el desarrollo cogn...